O último número da
Revista Cultur (V.10, n.1), circula com artigo assinado pela professora Luciene
Jung de Campos, do PPGTURH-US, e por Stefany Rettore Garbin, ex-bolsista de
iniciação científica no mesmo Programa. O artigo intitulado “Concepções e
Abordagens Conceituais dos Termos Cultura e Turismo” é resultado do projeto
Turismo e Cultura na Produção Acadêmica 2005-2012, do Programa de
Pós-Graduação, Mestrado e Doutorado em Turismo e Hospitalidade da Universidade
de Caxias do Sul, que tem por objetivo discutir como as relações conceituais
entre turismo e cultura vêm sendo tratadas em dissertações de mestrado.
Segundo as autoras, o
“artigo procura uma abordagem abrangente sobre o tema, trabalhando com
metodologia de estudo de caso. Foram analisadas as duas primeiras dissertações
da primeira e da última turma que concluíram o Mestrado em Turismo e
Hospitalidade na UCS. Observamos que a cultura, enquanto conceito, vem sendo
atrelada às práticas em Turismo na fomentação de padrões consumistas através da
indústria cultural. O objetivismo acadêmico prioriza a apresentação de
resultados nas dissertações, o que inibe os estudantes de deixar questões em
aberto. Assim, os textos tendem a instrumentalizar a cultura como conteúdo e
subsidio de argumentação, sem que ocorra uma mediação teórica e um
atravessamento político entre turismo e cultura”.
O artigo completo está
em
http://periodicos.uesc.br/index.php/cultur/article/view/947
Outro artigo, também
resultado da iniciação científica no PPGTURH vem assinado por Viviane Rocha,
que foi orientada pela professora Susana Gastal, e foi publicado pela Revista
Brasileira de Iniciação Científica. O artigo intitulado “Turismo, Interpretação
Patrimonial e Jardins Botânicos: O Frequentador do Jardim Botânico de Caxias do
Sul” apresenta pesquisa desenvolvida buscado traçar o perfil dos visitantes da
referida área verde.
A pesquisa utilizou
questionário com perguntas abertas e fechadas, e discute a possível
incorporação da área, ao turismo. Os resultados evidenciam o pouco conhecimento
dos frequentadores sobre a função científica dos botânicos e reafirmam a
preocupação com a fiscalização das atividades exercidas na local. A
interpretação patrimonial é uma das técnicas sugeridas para aproximar o
frequentador e o turista, da área verde.
A Revista Brasileira de
Iniciação Científica é uma publicação online, que tem por objetivo promover a
divulgação da produção acadêmica de alunos envolvidos em Programas de Iniciação
Científica. A Revista tem como público-alvo estudantes participantes de
Programas de IC de instituições de ensino, mas também aceita trabalhos feitos
por estudantes de ensino técnico e de graduação, desde que orientados por um/a
professor/a.
O artigo completo está
disponível em http://itp.ifsp.edu.br/ojs/index.php/IC/article/viewFile/269/183
